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發(fā)現(xiàn)藝術(shù) 發(fā)現(xiàn)世界

項(xiàng)目背景:北京彩虹谷藝術(shù)是一家專注于兒童藝術(shù)教育的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),因品牌塑造及推廣需求,對(duì)其新品牌進(jìn)行形象塑造。

創(chuàng)意思路:定未品牌對(duì)其彩虹谷藝術(shù)進(jìn)行品牌形象塑造,品牌視覺元素的靈感源自于繪畫用到的畫筆,調(diào)色板。將兩者結(jié)合形成了一只小鳥的形象,加強(qiáng)了品牌的趣味性,增強(qiáng)品牌所具有的獨(dú)特性。圓潤(rùn)的字體設(shè)計(jì),豐富的色彩,增加了整體圖形的親和力、提升品牌的整體氣質(zhì)。

在色彩中發(fā)現(xiàn)藝術(shù),在藝術(shù)中尋找童趣。




服務(wù)客戶:彩虹谷藝術(shù)
服務(wù)內(nèi)容:品牌形象塑造、VI設(shè)計(jì)
					


畢加索說,“我畫了四年時(shí)間畫得像拉斐爾一樣,但用一生的時(shí)間,才能像孩子一樣?!?/span>

在畫畫這件事情上,孩子們擁有令人驚嘆的創(chuàng)造力。

當(dāng)我們走得越遠(yuǎn),我們?cè)诫y想起出發(fā)時(shí)的心情

我們學(xué)會(huì)了各種技法,學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確的勾勒涂抹,卻丟失了當(dāng)初那種充沛靈動(dòng)的求知欲。

所以,對(duì)我們來說,這是一次逆流時(shí)光的探索。

逆著時(shí)光,去追尋我們當(dāng)初對(duì)色彩的好奇,對(duì)藝術(shù)的悸動(dòng)。

只有這樣,創(chuàng)作出的作品才能吸引孩子們的純凈心靈。


彩虹給人的印象是絢爛的色彩,因此我們從調(diào)色盤中找到了彩虹的存在,從中提取豐富飽滿的顏色。
我們又在調(diào)色盤和畫筆下增添了畫筆和一道俏皮的微笑曲線,象征著藝術(shù)給孩子們帶來的歡樂,同時(shí)增添圖形的趣味性。

在調(diào)色盤頂部,我們點(diǎn)綴了三個(gè)倒著的驚嘆號(hào),既代表著驚訝好奇和靈機(jī)一動(dòng),也代表著森林與陽(yáng)光。

最后是點(diǎn)睛的時(shí)刻,我們?cè)谡{(diào)色盤的右上方點(diǎn)上了一顆明亮的眼睛。有了這顆眼睛,圖形化作一只活潑好奇的小鳥,整個(gè)畫面頓時(shí)生動(dòng)起來。


聞鳥聲而知山近,我們選擇了從鳥的角度去闡釋山谷。如果彩虹谷是一座奇妙的藝術(shù)山谷,那么孩子們應(yīng)該就是山谷里孜孜求學(xué),可愛靈動(dòng)的鳥兒。



在整個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)過程中,我們從彩虹與山谷兩個(gè)意象出發(fā)去展開聯(lián)想,尋找最能體現(xiàn)這兩個(gè)意象的元素,最終創(chuàng)作出了讓一群畫家級(jí)客戶滿意的作品。


在思維的海洋里漫游,放空大腦,去捕捉每一絲靈感的火花,這是放。

當(dāng)越來越多的靈感出現(xiàn)在腦海里,各種不同角度的創(chuàng)作思路也就逐漸顯現(xiàn)。

在各種創(chuàng)作思路出現(xiàn)后,從中選擇最符合彩虹谷品牌策略的思路,再對(duì)創(chuàng)作思路進(jìn)行調(diào)整,這就是設(shè)計(jì)過程中的“收”。

用品牌策略去指導(dǎo)品牌形象的創(chuàng)作, 如此收放自如,游刃有余,才能創(chuàng)作出貼合品牌氣質(zhì),具備強(qiáng)大生命力的品牌形象,使品牌形象成為品牌的重要資產(chǎn)。



創(chuàng)意閱讀彩虹谷藝術(shù),逆流時(shí)光的探索

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